Observación directa pruebas orales y escritas

70%

• Pruebas de dictado y comprensión lectora. En primer curso se aplicarán a partir del 2º trimestre.
• Acuerdo pedagógico en cuanto a la puntuación de la ortografía en los dictados: se descontarán o,25 puntos por falta.
• En segundo curso pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Control diario de la adquisición de contenidos.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

30%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

70%

• Control diario de la adquisición de contenidos.
• Pruebas de resolución de problemas.
• En segundo curso pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Control diario de la adquisición de contenidos.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

30%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

Se evaluarán estas destrezas:

• SPEAKING
• WRITING (En 1er. curso se evaluará esta destreza a partir del 2º trimestre).
• READING
• LISTENING

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

25%

• Organización y buena presentación de las tareas.
• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio diarios.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos..
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

60%

• En segundo curso pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

40%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Habilidades y destrezas

60%

• Pruebas de evaluación de habilidades.

Esfuerzo, actitud y participación

40%

• Esfuerzo por superarse.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Grado de participación.
• Respeto a las normas para la realización de las actividades.
• Relación con los compañeros.
• Asistencia a clase con la ropa adecuada para hacer las actividades físicas.

Pruebas orales y escritas

50%

• Observación directa.

Actitud y participación en el aula

50%

• Se tendrá en cuenta la participación y la disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Se tendrá en cuenta el interés del alumno y el respeto por el trabajo que realizan los compañeros.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje.

Realización y resultado final del trabajo

50%

• Presentación y limpieza.

Creatividad, actitud y participación en el aula 

50%

• Imaginación en la realización de los trabajos de los diferentes talleres.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje de las diferentes técnicas.
• Esfuerzo por superar las dificultades presentadas a la hora de realizar los trabajos en los diferentes talleres.
• Respeto y valoración de los trabajos propios y de los de sus compañeros.

Observación directa y adquisición de conceptos

60%

• Preguntas directas sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario, actitud y participación en el aula

40%

• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Organización y buena presentación de las tareas.
• Actitud de respeto y tolerancia ante las diferentes opiniones.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

• Se realizarán pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Pruebas de dictado y comprensión lectora.
• Acuerdo pedagógico en cuanto a la puntuación de la ortografía en los dictados: se descontarán 0,5 puntos por falta o tilde en 3º y 1 punto por falta y 0,5 por tilde en 4º.
• Acuerdo pedagógico en cuanto a la puntuación de la ortografía en los exámenes.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

25%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

• Se realizarán pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Pruebas de resolución de problemas.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

25%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

Se evaluarán estas destrezas:

• SPEAKING
• WRITING 
• READING
• LISTENING

Trabajo diario. Actitud y participación en el aula

25%

• Organización y buena presentación de las tareas.
• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio diarios.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos..
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

70%

• Se realizarán pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Preguntas directas de manera oral.

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

30%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Habilidades y destrezas

60%

• Pruebas de evaluación de habilidades.

Esfuerzo, actitud y participación

40%

• Esfuerzo por superarse.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Grado de participación.
• Respeto a las normas para la realización de las actividades.
• Relación con los compañeros.
• Asistencia a clase con la ropa adecuada para hacer las actividades físicas.

Pruebas orales y escritas

50%

• Pruebas objetivas de evaluación, tanto en lenguaje musical como en ejecución instrumental.

Actitud y participación en el aula

50%

• Disposición del alumno hacia el aprendizaje..
• Se tendrá en cuenta la participación y la disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Se tendrá en cuenta el interés del alumno y el respeto por el trabajo que realizan los compañeros.

Realización y resultado final del trabajo

50%

• Se tendrán en cuenta las destrezas y habilidades en los trabajos presentados.

Creatividad, actitud y participación en el aula 

50%

• Imaginación en la realización de los trabajos de los diferentes talleres.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje de las diferentes técnicas.
• Esfuerzo por superar las dificultades presentadas a la hora de realizar los trabajos en los diferentes talleres.
• Respeto y valoración de los trabajos propios y de los de sus compañeros.

Observación directa y adquisición de conceptos

60%

• Preguntas directas sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario, actitud y participación en el aula

40%

• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Organización y buena presentación de las tareas.
• Actitud de respeto y tolerancia ante las diferentes opiniones.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

• Se realizarán pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Pruebas de dictado y comprensión lectora.
• Acuerdo pedagógico en cuanto a la puntuación de la ortografía en los dictados: se descontará 1 punto por falta y 0,5 por tilde tilde en 5º y 6º.
• Acuerdo pedagógico en cuanto a la puntuación de la ortografía en los exámenes.
• Preguntas directas de manera oral sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

25%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa en el plazo establecido.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos.
• Constancia y regularidad en el trabajo y estudio diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

75%

• Se realizarán pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Pruebas de resolución de problemas.
• Preguntas directas de manera oral sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

25%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos.
• Resolución de problemas.
• Constancia y regularidad en el trabajo y estudio diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

80%

Se evaluarán estas destrezas:

• SPEAKING
• WRITING (En 1er. curso se evaluará esta destreza a partir del 2º trimestre).
• READING
• LISTENING

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

20%

• Organización y buena presentación de las tareas.
• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio diarios.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos..
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Observación directa pruebas orales y escritas

80%

• En segundo curso pruebas objetivas de los temas trabajados.
• Preguntas directas de manera oral sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario. Aptitud y participación en el aula

20%

• Realización correcta de las tareas de clase y de casa.
• Organización y buena presentación de las actividades (buena caligrafía, presentación y limpieza).
• Observación de trabajos en el cuaderno, la pizarra y forma de trabajar en los diferentes agrupamientos.
• Clasificación de la información en gráficas, esquemas, …
• Uso de diferentes fuentes como medios para buscar, obtener, seleccionar y elaborar trabajos.
• Constancia y regularidad en el trabajo diario.
• Interés y grado de participación en clase.
• Cuidado del material propio y de clase.
• Respeto hacia los demás.

Habilidades y destrezas

60%

• Pruebas de evaluación de habilidades y destrezas.

Esfuerzo, actitud y participación

40%

• Esfuerzo por superarse.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Grado de participación.
• Respeto a las normas para la realización de las actividades.
• Relación con los compañeros.
• Asistencia a clase con la ropa adecuada para hacer las actividades físicas.

Pruebas orales y escritas

70%

• Pruebas objetivas de evaluación, tanto en lenguaje musical como en ejecución instrumental.

Actitud y participación en el aula

30%

• Disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Se tendrá en cuenta la participación y la disposición del alumno hacia el aprendizaje.
• Se tendrá en cuenta el interés del alumno y el respeto por el trabajo que realizan los compañeros.

Realización y resultado final del trabajo

50%

• Se tendrán en cuenta las destrezas y habilidades en los trabajos presentados.

Creatividad, actitud y participación en el aula 

50%

• Imaginación en la realización de los trabajos de los diferentes talleres.
• Disposición del alumno hacia el aprendizaje de las diferentes técnicas.
• Esfuerzo por superar las dificultades presentadas a la hora de realizar los trabajos en los diferentes talleres.
• Respeto y valoración de los trabajos propios y de los de sus compañeros.

Observación directa y adquisición de conceptos

60%

• Preguntas directas sobre lo que se está trabajando.

Trabajo diario, actitud y participación en el aula

40%

• Regularidad y constancia en el trabajo y estudio.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
• Organización y buena presentación de las tareas.
• Debates, puestas en común, exposición de ideas y de experiencias,…
• Trabajos escritos individuales y grupales.
• Actitud de respeto y tolerancia ante las diferentes opiniones.
• Regularidad y constancia en el trabajo.
• Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.